Делюсь опытом

 Казалось бы, учебный год позади, дети наслаждаются каникулами, можно и учителям отдохнуть! Но это не так! Учителя сдают отчеты, проверяют записи в электронном журнале. А мне, как всегда в июне, довелось представить опыт своей работы на курсах для учителей начальных классов в Институте развития образования Кировской области. Наша встреча с учителями продолжалась два с половиной часа. Я очень надеюсь, что им было интересно!

Я представила опыт работы по теме: "Формирование начального уровня культуры пользования словарями и справочной литературой на уроках в начальной школе". 

Вот уже целый учебный год я имела возможность использовать на уроках чтения, русского языка, развития речи, окружающего мира  дидактическое пособие 

"Моя шкатулка: справочник". 

"Моя шкатулка" первое издание 2010 год

"Моя шкатулка: справочник" второе издание 2014 год

В "Моей шкатулке" первого издания было всего 20 страниц, а теперь наше пособие содержит 144 страницы. Это алфавитные, толковые, тематические словари, словари синонимов и антонимов. Они включают слова разных частей речи, необходимые для целеполагания, обозначения эмоций, чувств, настроений человека, составления характеристики героя литературного произведения, описания объектов живой и неживой природы в разные времена года, участия в различных ситуациях речевого общения.

       Справочник содержит подробные сведения о средствах художественной выразительности 

(эпитет, метафора, олицетворение, сравнение), признаках литературных жанров.

Хочется отметить, что пособие появилось совсем недавно, но успело быстро разлететься по разным уголкам нашей страны и даже за ее пределы. "Мою шкатулку" используют в своей работе учителя городов: Мюнхен, Москва, Ижевск, Воткинск, Ветлуга, Нижний Новгород, Кирово-Чепецк, Энгельс, Слободской, Краснодар, Дзержинский, Нолинск, Омск.

В своем выступлении я часто сравнивала первое и второе издание "Моей шкатулки". Теперь шкатулка

может быть использована во всех системах обучения, при работе по любому учебно-методическому комплекту, на уроках русского языка, литературного чтения, музыки, ИЗО. Особенно справочник может быть нужен школьнику при написании разнообразных сочинений.

Шкатулка очень нас выручает на уроках развития речи!

А какие сочинения пишут мои ученики! Читаю и не могу оторваться...

Приведу несколько выдержек:

 Я считаю, что каждому учителю необходимо иметь методическую копилку творческих работ учеников. У меня она выглядит как книга. Такие сборники творческих работ мы выпускаем уже 5 лет подряд.

Если нет возможности издать такой сборник, то можно сшить листочки с сочинениями и вывесить в уголке для внеклассного чтения.Это вызовет  у учеников интерес и желание быть такими же соавторами.

Выполняя такие творческие работы  дети осознают свои чувства и впечатления, учатся последовательно мыслить, развивают у себя интерес к литературному творчеству, а справочник "Моя шкатулка" им в этом помогает.

 С каким интересом ребята заглядывают в сборник! Особенно интересно перелистать его странички, когда становишься старше.

 Вот так выглядят странички из наших сборников творческих работ. Здесь все, что накопилось за учебный год: фотографии, поделки, дипломы, отзывы о книгах, сочинения, загадки, сказки, мини-сочинения.

Еще на встрече с коллегами я  рассказала о "Создании мультимедийных материалов в программе Claymation studio 3.0."и представила опыт работы " Блог в работе учителя".