Итоги профессиональных конкурсов

Современному педагогу необходимо постоянно повышать уровень своих профессиональных компетентностей: предметной, методической, коммуникативной, информационной, общекультурной,  правовой.В январе я активно принимала участие в профессиональных конкурсах. 

Я дотянусь до неба за звездою

Я дотянусь до неба за звездою 

Я дотянусь, хоть это далеко,

Я дотянусь до неба, за мечтою,

Я дотянусь, хоть это нелегко.

Олеся Шемякина

На уроке технологии сделали с ребятами мотивирующую работу. Каждый мечтает о чем то заветном.

Олень — ветвистые рога, куда ты мчишь, зовешь куда?

 На этой неделе рисовали с ребятами оленей.

Работаем со справочником "Моя шкатулка". Сочинение-описание "Зимняя березка"

В этом году кружок "Мастерская слова" с использованием справочника "Моя шкатулка" я веду во 2 и в 3 классах.

Накопился видео материал, которым я делюсь с коллегами.

Мобилизующий этап на уроках в начальной школе

Во втором классе на своих уроках я использую задачи, которые позволяют провести мобилизующий этап. 

Эти задачи были разработаны авторами: 

© О.Н. Бершанская, Г.Д. Дегтерева, 

М.В. Кузнецова. Эти задания были включены в рабочие тетради по литературному чтению "Читая-думаю" к учебнику Э.Э Кац УМК "Планета знаний" (2009 -2010 год).

В Методических рекомендация к рабочим тетрадям «Читая – думаю» подробно расписаны все виды логических задач.

Целеполагание как постановка учебной задачи. Работаем по справочнику "Моя шкатулка"

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно, относится к регулятивному виду УУД, который обеспечивает учащимся организацию их учебной деятельности.

Поэтому, организационные умения учащихся целесообразно разделить на связанные с подготовкой к учебной деятельности, сопутствующие ей и завершающие учебную деятельность.

О целеполагании я уже писала в предыдущих постах. 

"Учимся ставить цели"

Съемка производилась ровно год назад. Сравним, как же теперь говорят мои ученики?

Благотворительная акция "Коробка храбрости"

Скажите, сколько в сердце доброты?

Откуда же оно ее черпает?

И как среди бегущей суеты,

Оно так много и легко прощает?

И почему тревожится всегда,

Когда кому-то очень-очень больно?

Всегда есть наготове доброта.

Ее так много, что для всех довольно.

Я поняла, что доброта, как кровь:

Чем больше отдаешь, тем больше будет.

У доброты подруга есть – любовь.

Дарите доброты побольше, люди!

Мы с ребятами принимаем участие в благотворительной акции "Коробка храбрости". Спасибо всем, кто принял участие в акции. У вас доброе сердце!

Подведены итоги XVIII Интеллектуального марафона младших школьников

 Вчера в лицее прошло награждение победителей XVIII Интеллектуального марафона младших школьников. Команда нашего лицея заняла

 1 место! В составе команды Втулкин Илья и Докетова Лада. 

В личном первенстве награды получили: Шахтарина Ульяна Диплом 1 степени и Филиппов Архип и Докетовой Лада- Диплом 2 степени.

 Поздравляем наших ребят с блестящими результатами!

Что за чудо, этот снег! Поутру засыпал всех!

Вчера наш город засыпало снегом. Была настоящая метель. Все тротуары замело. Не проехать не пройти!

 На уроке технологии мы попытались изобразить снежную метель в городе. В 1 классе мы уже делали подобную работу Снежный город чист и свеж. Но использовали ватные диски.

Красота своими руками- поделки из бросового материала

С аппетитом поглощая “Эскимо”, мало кто рисует в своём воображении дальнейшую участь его палочки. Удивительно, но даже такая неприглядная вещица может творить чудеса в интерьерном дизайне, а также служить исходным материалом для самых оригинальных поделок.

Палочки от мороженого – отличный материал для поделок своими руками. Сделать из него игрушки и полезные вещи для дома могут даже маленькие дети. 

Перед Новым годом мы с ребятами сделали первую поделку и теперь уже не можем остановиться.

Учимся оценивать ответы одноклассников с помощью карточек-жетонов и словарей справочника "Моя шкатулка"

Каждый день мы используем на уроках справочник "Моя шкатулка". Двадцать словарей, которые она содержит помогают нам определить цель урока, дать характеристику главных героев нравственную оценку их поступков. Еще ШКАТУЛОЧКА помогает нам оценить ответы одноклассников. 

Как же мы это делаем?

«Словарь цветовой гаммы – средство обогащения словаря младшего школьника»

 Уже второй год мы с ребятами используем на уроках словари справочника "Моя шкатулка" ( авторы О.Н.Бершанская, Г.Д. Детерева) . 

Особого внимания заслуживает «Словарь цветовой гаммы», представляющий названия разнообразных оттенков цветов с толкованием их значений. Опыт применения «Моей шкатулки» свидетельствует о том, что этот словарь становится надежным помощником не только при составлении словесных зарисовок на уроках литературного чтения, но и на уроках русского языка, изобразительного искусства, а особенно – при написании сочинений.

Повторяем, закрепляем

Закрепляем изученный материал

Наш проект "Новогодняя сказка" или театр из бумажных пакетов

Почти два месяца мы готовились к финалу проекта "Новогодняя сказка".

Мы подрастем, другими станем,

И, может быть, среди забот

Мы сказке верить перестанем,

Но сказка снова к нам придет!

И мы ее улыбкой встретим:

Пускай опять живет у нас!

И эту сказку нашим детям.

Мы вновь расскажем в добрый час.

Итоги профессиональных конкурсов

В декабре я активно принимала участие в профессиональных конкурсах. Результат порадовал. Отличный подарок к Новому году!